Süni intellekt və neyroşəbəkə texnologiyalarının sürətli inkişafı ali təhsil müəssisələrində yekun attestasiya formalarının dəyişməsinə səbəb ola bilər. Gələcəkdə ənənəvi yazılı diplom işlərinin yerini layihələrin, startapların və praktiki tapşırıqların müdafiəsi daha çox tuta bilər. Bu sahənin inkişafı  universitetləri tezis formatlarını yenidən nəzərdən keçirməyə sövq edir Neyron şəbəkələrinin inkişafı praktik bilik qiymətləndirmə formatlarına marağı artırır.

“İki sahil” xəbər verir ki, bu barədə TASS məlumat yayıb.

P.A. Stolıpin adına Artım İqtisadiyyatı İnstitutunun eksperti Sergey Vasilkovski bildirib ki,  yekun qiymətləndirmələr öz rolunu qoruyub saxlayacaq, lakin bilik və səriştələrin qiymətləndirilməsi formatı dəyişəcək. Ekspert hesab edir ki, generativ süni intellektin inkişafı tələbələrin hazırlıq səviyyəsinin qiymətləndirilməsi üçün yeni yanaşmalar tələb edir.

Müzakirə olunan variantlardan biri şifahi müdafiələrin rolunun artırılmasıdır. Bu format məzunun bilik səviyyəsini, mövzunu nə dərəcədə mənimsədiyini və praktiki bacarıqlarını daha obyektiv qiymətləndirməyə imkan verir.

Vasilkovskiy qeyd edib ki, informasiya toplamaq və formal tələblərə uyğun mətn hazırlamaq üzərində qurulan ənənəvi diplom işləri müasir texnologiyalar dövründə əvvəlki əhəmiyyətini itirir. Əvəzində işəgötürənlər üçün real nəticələr nümayiş etdirən praktik layihələr daha dəyərli hesab olunur.

Belə nəticələrə hazır layihələrin təqdimatı, prototiplərin hazırlanması, şəxsi portfolionun nümayişi və ya tətbiqi problemlərin həlli daxil ola bilər. Bu yanaşma tələbənin yalnız nəzəri biliklərini deyil, həm də onları real şəraitdə tətbiq etmək qabiliyyətini qiymətləndirməyə imkan verir.

Ümumilikdə, təhsildə uzunmüddətli tendensiya mənimsənilmiş məlumatın həcminin yoxlanılmasından peşəkar və rəqəmsal kompetensiyaların qiymətləndirilməsinə keçidlə xarakterizə olunur. Buraya müasir texnoloji alətlərdən, o cümlədən süni intellekt sistemlərindən səmərəli istifadə bacarığı da daxildir.